幼师职业生涯规划评估与调整方案3篇

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　职业生涯规划是确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。下面是我为大家整理的幼师职业生涯规划评估与调整方案，欢迎大家阅读。

　幼师职业生涯规划评估与调整方案篇一

　一、自我评估

　(一)我的个性特征

　1、 个性特征因素分析

　2、 你的个性类型是:ESFJ?外倾，感觉，情感和判断。

　你通过直接的行动和合作积极地以真实实际的 方法 帮助别人。友好、富有同情心和责任感。因为你把自己同别人的关系港杂十分重要的位置，所以往往健谈，受人欢迎，有礼貌，渴望取悦他人。你具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力获得和维持这种关系。你往往对自己的成绩十分欣赏，因而对于批评或者别人的漠视很敏感。通常你很果断，表达自己坚定地主张，乐于的事情能很快得到解决。

　你很现实，讲求实际，事实求是和安排有序。你参与并能记住重要的事情和细节，喜欢比尔呢能对自己的事情有高度的认同。在自己的个人经历或在自己所信赖之人 经验 上制定计划或得出见解。

　3、 适合的岗位特质

　小结：教师的 言行举止 是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，所以作为一名合格的幼儿园老师在人格方面必须具备以下良好素质：要自尊自信。良好的个性品质，要有爱心和童心。由以上测试看出，在人格特征方面，我基本满足一名合格的幼师的要求。

　(二)我的职业兴趣

　常言道，兴趣是最好的老师。如果职业兴趣与所从事的职业相一致或相近的话，这样对日后所从事的工作更有利。

　为了了解我的职业兴趣，我运用了霍兰德职业兴趣理论得分与分析如下：

　小结：结果看出，我属于管理型。我乐观主动，思维谨密，擅长于分析，有管理才能。根据测评结果分析，我适合从事 教育 事业，再次基础上我能成为一名从事幼儿教育的工作者。

　(三)我的职业能力

　选择一个适合的职业，除了应该符合自己性格和兴趣，还要符合个人能力。所以我利用职业能力测评工具对自己的职业能力进行了评估，以下是评估结果和分析：

　小结：我喜欢与人打交道，有交情的交往能力;善于领会、理解和与他人沟通和交流;动手能力和学习能力强;善于空间想象和判断。上诉这些职业能力满足从事幼儿教育的而要求。 人际交往 能力、言语表达能力和学习能力是将教育事业十分需要的职业能力。教师职业需要通过自身学习、 总结 和归纳知识，再通过清晰的语言表达把知识传递给学生。同时，在面对不同的学生、家长和教师时，如何去和他们去沟通，也需要有较强的人际交往能力。根据测评结果分析，我的职业能力适合从事幼儿教育事业。对于我的自控力和观察能力就相对较弱一点，我相信这不是很大的问题，因为我相信经验是很好的老师。在日后的生活中，我会好好努力积累多点经验，来弥补这方面的不足。

　(四)我的职业价值观

　职业价值观是个人价值观在职业活动中的反映，是职业决策考虑的重要组成部分。职业是生活中最重要的活动，从职业中能够获得什么样的回报，是人们择业时一定会考虑的问题，它同时也决定了你对职业满意度的评估。人们进行职业生涯规划时所关心的问题，其实构成了一系列的工作价值观，它们给予工作明确的目标和意义。职业价值观通常和和某种职业紧密相关，是个人和工作匹配的基础之一，价值观与职业的契合度越高。职业满意度越高。

　由于职业的价值观对以后从事的行业有密切联系，我就对大学生较重要的六种价值观因素做了相关测试，

　小结：幼师的薪资不算很高，但是在前景很好，能基本满足生活需要，工作不算繁忙不会频繁产生紧张感，这个满足了我的价值取向观中的组织安全取向;我本性善良，好动活泼，善于交集，况且从事幼儿教育，会使人保持一颗童心，保持开朗的心境，这符合了人际关系取向的要求;从事幼儿教育事业，每周有双休，还有寒暑假，这点又符合了安定休闲取向。综上所诉，我还是适合从事幼儿教育事业的。

　(五)自我评估总结

　我把对自身的评估分成了四部分：人格特征，职业兴趣，职业能力和职业价值观。由着四项分析和测评总结得出：我具备一名合格的幼师所具备的包括要有执着的事业心，要自信、自尊，要有良好的自我形象和个性品质;要有爱心和童心，要哟较强的沟通能力，租住教育活动的能力和自学能力这些素质。综上所诉，我 有的职业生涯目标是我的明智的选择。

　二、职业环境探索

　(一)行业状况

　据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按目前的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0?6岁的 儿童 将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国 家庭教育 性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择 日前，麦可思研究团队推出了其关于高校 毕业 生就业情况的调查，调查结果显示，全国本科生半年内的就业率为91.2%，其中以学前教育专业就业率最高，达97.5%.

　由这些数据可知,在就业竞争欲越来越激烈的当下,而学前教育专业的前景却还是居于上升状态,就业率持续飘高.

　(二)职业目标分析:幼师-骨干幼师-级长-主任-园长.

　1.职业概况

　优势: 学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。党的十七大 报告 从?优先发展教育，建设人力资源强国?战略高度，鲜明地提出要?重视学前教育?，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定的》中提出?发展农村学前教育?，我国进入21世纪的第一个教育规划纲要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中学前教育备受关注，并作为规划的20个重大问题之一。种种迹象表明，学前教育发展的春天已经来临。当前的国际国内市场给学前教育专业带来了前所未有的机遇和挑战。

　劣势:社会对学前教育专业大学生提出的严峻挑战 众所周知，幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种?要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专业技能的公共业务?(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。在我国，这样的专业知识和专业技能的学习是通过职前的培养来进行的，高校学前教育专业在幼教师资培养方面也发挥着主体作用。由于对幼教市场普遍看好。示范与那小学前教育在不断扩招，非师范院校注入高职高专也在增设学前教育专业，学前教育毕业生将逐年增加。 社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。经过调研了解到，各幼儿园渴求?热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教育基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。?高素质专业化的幼师队伍待加强。 随着幼师师资力量的增加，用人单位

　优中选优的大趋势将日益明显。用人单位除了注重应聘者的专业水平外，还要求应聘者具有较强的公共关系能力、合作能力、实践能力、组织协调能力、专业应用能力.而且,幼师这个行业的薪资还比较低.

　2.工作环境

　教师职业的工作环境主要是办公室与教室，都属于室内，无需在室外风吹日晒，比较舒适。但是教师行业对教师本身的知识储备与教学技能要求是非常高的，所以一名出色的教师需要与时俱进，不断学习，不断钻研。教师行业的外在工作环境良好，但工作环境对教师提出的高要求也促使教师需不断提升自己的竞争力。

　3.待遇水平

　按《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。由此可知，教师职业的工资稳定性较好，待遇水平较高.

　由于我的额职业目标地是佛山,以下是我查找的得出的佛山各项待遇水平数据

　由此可见:佛山的幼师平均收入达到3216,这数据与广州深圳相比相对低一点,但是我喜欢佛山这座城市,那里有我在乎的亲人,但我相信,现在的趋势下,佛山的幼师的工资仍有上升的空间很趋势.

　(三)职业分析

　1,职业的进入途径

　2.职业的准入条件

　(1)职业的基本道德要求

　爱国守法

　热爱祖国，热爱人民，拥护中国***领导，拥护社会主义。

　 爱岗敬业

　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 关爱学生

　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

　教书育人

　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

　为人师表

　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

　终身学习

　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构

　(2)专业素养

　①事业心

　事业心是教师从事教育教学工作的根本动力，事业心是个体对自己所从事事业的热爱和努力把工作做好的执着追求。幼儿教育事业和热爱幼儿这两个个方面。

　②具有健康的身心素质

　健康的身体是搞好幼儿教育工作的重要保证。教师要教育和照管一群天真活泼的幼儿，需要有良好的身体素质。幼儿教师必须加强身心修养，在幼儿面前，展现出自身的人格魅力，以获得幼儿的信赖和喜爱。

　③具有较为扎实的教育和 文化 科学知识

　幼儿教师在就职前，必须了解和掌握幼儿教育的基础知识，了解幼儿教育发展动向和最新研究成果。学习这些知识将有助于教师掌握幼儿教育规律，提高工作的目的性、计划性和工作效率;也有助于教师树立正确的教育观念。

　④具有多方面的能力素质

　高尔基说过：?教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。 教育幼儿是一门科学，幼师需要培养.观察和了解幼儿的能力、组织管理班级的能力、沟通能力、教育监控能力和教育研究能力。

　(3)应聘基本条件

　具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利;遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，符合有关政审条件;身体健康;非广州市常住户籍的人员(含增城市、从化市)需符合《印发关于改革我市常住人口调控管理制度的若干意见的通知》(穗府〔2003〕72号)中第四条规定的准入条件;符合国家计划生育规定;同时具备岗位所需要的具体资格条件。

　(4)应聘幼师师的具体资格条件

　①本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;

　②身份证原件和复印件;

　②学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件

　④教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员) ;

　⑤普通话水平测试(达2乙以上)等级证书原件和复印⑹

　⑥幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报

　(5)教师招聘

　要成为公办幼儿园教师需要通过地区教育局举办的教师招聘考试，包括笔试与 面试 (说课)

　3、职业的基本发展路径

　4、 社会实践

　● 实践体会

　在见习期间，我的主要工作;

　① 跟班观摩幼儿园日常管理的全过程，包括入园早点间操教学

　活动午饭午睡间餐日间活动离园等。

　② 分别观摩小班、中班、大班幼儿的作息规律及活动特点、了解护理知识及

　带班经验。

　③ 观察幼儿的身心发展特点。 ④ 观摩各班活动的开展情况。 ⑤ 向带班老师 学习经验 、交流体会。 ⑥ 了解幼儿的饮食营养搭配情况。

　⑦ 观摩各班教学情况，包括语言、数学、科学等文化教育，以及游戏、间操、

　 唱歌 、跳舞、弹琴、绘画和手工教学等等。

　小结：在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。再者，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变?让我学?为?我要学?，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。这次的见习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，我会更加努力的完善自己

　三 职业目标探索与确定

　(一)目标抉择

　在决策前，我们需要对自己的优劣势进行全面分析。为了可以做出正确的职业决策，我采用了SWOT分析法(表3.1)。结果显示如下：

　我的目标职业SWOT矩阵图

　经过SWOT分析，我了解了自身的优势及机会因素，我更认识到了自身的劣势和存在的威胁。面对挑战和自身劣势，我提出以下解决方案：

　1.认真完成学业，以优秀成绩毕业

　2.以优异成绩通过普通话测试 3.考取幼师的教师资格证 4.争取各项表现自己、锻炼自己能力的机会 5.通过向老师请教，提升自己的专业技能 6.积极担任学生干部的工作，提高自己的管理领导、协调沟通能力 7.参加与自身专业吻合的各类比赛，并积极参加教育实习、见习，如家教、早教机构培训等。

　(二)首选职业目标

　我的首选职业目标是幼师，在一步步做到院长的位置。

　首先，选择幼师作为我的职业目标是符合我的职业兴趣、我的人格特征和人格类型、我的职业能力、我的职业价值观的：我热衷于与人打交道，性格外向开朗对外界充满好奇，具爱心与童心与一体。我对学前教育专业有充足的学习热情，对进入教育行业充满兴趣。 其次家长朋友也开始赞成并支持我的选择。

　(三)备选职业

　我的备选职业目标是早教机构的里的英语教师。

　早教机构中的英语教师：现在在珠三角地区，随着经济的增长，家长对小孩子的教育愈加重视，不想让孩子输在起跑线上。而且在升学的压力下，父母很重视 对子 女的课外辅导，在者英语在当今社会上已经成为普遍的第二外语，她们都愿意对孩子进行教育投资，宋海子道课外辅导机构补习。。佛山现在优先发展教育企业，所以各类教育企业在广州发展良好。课外教育机构逐步走向正规化，教学环境也正在优化中。福利、工资水平等都有较好的保障

　四 职业生涯行动计划与 措施

　(一)职业生涯规划路线

　在了解教师职业生涯的发展阶段及其特点之后，我将自己的职业生涯规划分为以下阶段

　第一阶段：职业生涯的大学阶段。

　从大学一年级到大学四年级(20-24岁)，在大学中生活与学习，为就业打好扎实的专业基础。

　第二阶段：职业生涯的起步阶段。

　大学毕业后开始找工作的一年(24岁-25岁)，这一阶段是通过职业招聘，寻找适合自己工作地域、单位及岗位。

　第三阶段：职业生涯的适应阶段。

　这个阶段一般在24～26岁。进 入职 业单位或组织，开始会因实习经验较少，对

　工作有不合实际的想法，或对工作过高的期待，认为教师职业很安逸平稳。但后来发现自己的工作是富有挑战性的。每天会遇到不同的学生状况，尤其在担任班主任期间工作量大，会常常需要加班工作。很多出色的老师和学生的出现会敦促自己不断学习，提高自己的竞争实力。在不同来源的压力下，会开始逐渐培养自己对这份工作的认识和理解。

　第四阶段：职业生涯成熟阶段。

　这个阶段一般在26～28岁之间。这是进入行业后，第一个重要的转型阶段从一名普通幼师转变为学校的骨干教师。基于职业生涯早期在单位工作中所学习到的知识，和在职业组织中确立的自己的位置，使自己努力从一位普通教师转变为骨干教师。这个阶段也可以分为前期和后期，前期主要还是适应环境和工作条件的过程，后期主要是在自己选择的领域中努力提升自己的过程。。

　第五阶段：职业生涯中期阶段。

　这个阶段一般在28-35岁之间。这个阶段是职业生涯中的中期阶段。这时候，因为已经积累了丰富的教学经验，并能在教育界树立起自己的专业地位，所以我将会转型为主任。

　第六阶段：职业生涯后期阶段

　这个阶段一般在35岁到55岁，这是职业生涯中的后期阶段，在这个解放段中，能力从主任上升为园长。

　(二)各阶段对应策略

　1、 大学计划(20-24岁)

　在这一阶段中我的主要任务是为即将走上工作岗位做准备。想要在就业应聘中脱颖而出，就需要我在大学中好好把握每一分钟，为将来进入社会打下良好的基础。

　大一，在学好专业知识之余，虽有加入校红十字会和学院学生会，但不久后就退出了，在这点看来，耐心有待改进。而且，不够积极主动参加学校组织的课外实践活动，师范技能训练欠缺。

　大二，在努力学好专业知识之余，拿下英语四级。担任班长，主动为同学们服务，积累经验，提高自己处理事情的能力、大二暑假，将会参加三下乡活动等社会实践。

　大三，以培养教师的师范专业技能为重点，参加模拟课堂练习，提高师范技能实战能力及培养教师的文化素养。积极参加模拟课堂练习，体验课堂教学 提高师范生技能的实战能力，提高教师素养。考取普通话证书，英语六级证书，

　以及计算机等级证书等。

　大四，重视实习，认真实习，主动联系教育实习单位，在实习中要虚心求教，积极总结 反思 ;准备招聘考试面试：了解就业信息，积极参加各种社会招聘活动，努力复习专业知识和公共知识，关注时事政治，深入掌握教育学、心理学基本知识

　2、 短期计划(24-26岁)

　在这一阶段中我的主要任务是走上工作岗位，成为一名幼师的过程。其中最重要的就是从普通教师转变为学校骨干教师这个个环节。想要在自己的职业中有所成就，就需要不断的学习和进步，因此转变为学校骨干教师是刚成为教师后我的主要方向。

　在毕业后，通过佛山教育局的招聘考试，成为实习老师。之后虚心想前辈学习，观摩优秀教师的课堂，学习并运用优秀教师的教学模式：担任班主任服务小朋友和家长，从而一步步从普通教师爬到骨干教师的位置。

　3、 中期目标(26-35)

　进入幼师行业三年后，我应该积累了许多教学经验，在教学上有良好的表现，同时在论文发表上应该更积极了，成为了学校里的骨干幼师。

　在这之后，我努力进修，课余时间，学习关于行政管理方面的知识，搞好与同事间的有好关系，用自己出色的成绩赢得级长的位置，在一步步坐上主任的位置。

　4、 长期计划(36-55岁)

　在幼教事业奋斗了这么多年，积累了丰富的经验和人脉，

　五、评估与修订

　职业评估修从职业目标和晋升方式这两方面，为我的 职业规划 做一次评估修正。

　(一)评估调整计划(目标) 第一阶段：职业生涯大学阶段(20~24岁)。

　 总体目标：获得教师资格证。

　第二阶段：职业生涯起步阶段(24至25岁)。

　 总体目标：通过教育局招聘考试，找到适合的工作单位。

　第三阶段：职业生涯适应阶段(25至26岁)。

　 总体目标：适应工作岗位，并获得优秀班主任证，努力成为骨干幼师

　第四阶段：职业生涯成熟阶段(26至28岁)。

　 总体目标：开始探索并形成新的教育思想和教育理念，晋升级长。

　第五阶段：职业生涯中期阶段(28至35岁)。

　 总体目标：积累肺腑的幼教教学和管理的经验，成为幼儿园主任。

　第六阶段：职业生涯晚期阶段(35- 55岁

　 总体目标：公办幼儿园园长。

　(二)评估(晋升方式)

　1.定位危机(找工作至实习期间)

　(1)最大风险：在应聘中表现不够突出而落选。

　实习期内用人单位对我的评价不好。

　实习期内发现自己完全不能胜任公办幼师的职位

　(2)事先准备：有良好的心理准备。

　转向备选方案。

　2. .就业危机(22 -23岁期间)

　(1)最大风险： 公办幼儿园优先选取类似于华师等重点大学的生源。

　(2)事先准备：有良好的心理准备。转向备选方案。

　备选方案的职业形势

　俗话说：?计划是赶不上变化的。?当我们在计划我们的人生时都是一条完美的大道，可是生活并不是一帆风顺的。尤其是当今就业形势日趋严峻的情况下，我们应该为自己的人生考虑的更周全。所以，在就业时给自己留个备选的方案更有利于我们实现自身价值。

　因为我的专业是学前教育况且我的英语水平比较好，早教机构英语教师符合我的专业方向(学前教育)。如果我没能成功通过公办幼儿园应聘任职，我会选择到早教机构当一名早教教师。

　早教机构的教师职业形势

　优势:

　1、早教机构规模大，系统化强，幼师师资需求量大。

　2、薪资相对较高。

　3、学压力使父母都很重视课外辅导，因此他们对孩子进行教育投资，参加课外辅导。

　劣势:

　1、 没有编制，福利没有保障。

　2、 教育机构的就业稳定性较低。

　3、 教育机构的竞争力较大，工作量较大，工作的自主选择性较低

　结束语

　计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山， 雕刻 着理想、信念、追求、报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人!想要实现自己一个远大的目标，就必须得从生活中的点滴小事开始做起，努力地积累从中所学到的知识，从中归累起来，那就是打开成功之门的钥匙。

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职业生涯规划调整书

　总论(引言)

　记得一位伟人曾经说过：“没有目标的人是一条可怜虫。”

　是的，没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。现代社会中的很多人，由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。

　而有一份长期稳定的职业规划是有必要的。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。其次，稳定性的追求是符合人性的，它能够为人们提供一种追求与信仰。也正如马克思所说：“在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。”

　那么对于在校大学生该怎样规划自己的职业生涯呢?我觉得可以从三个方面着手。第一，要对自己有一个清醒的认识，知晓自己的优点、缺点等等。第二，在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣，明确自己的目标，通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。第三，就是在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力，并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。

　第一章 认识自我

　1.个人基本情况：我来自农村，很小就开始独立自主的生活、学习。我喜欢思考，做事认真仔细，有耐心。本人有着强烈的社会责任感和团结合作的精神。在学校里也积极参加活动、听讲座。假期里也为了锻炼自己的能力到外面做些临时工，增强自己的社会实践能力，更加注重学以致用。不怕辛苦，但求事事尽心、尽力。同时，在合法合理原则下，能够为社会、他人和自己多做些力所能及之事。当然，金无足赤，我没有很好的口才，外交能力也不是很强，但我会很努力的去向身边的人去学习。

　2.职业兴趣：通过从20多年来的生活体验来看，我是一个比较坐得住的人。虽然数学不是很精通，但却对数字是情有独钟。因此，我的职业兴趣偏向于财会人员和银行工作者。如果要有一个职业定位的话，我希望是会计师或银行公务员。另外一方面，我想，不论是根据自己的专业，或者是未来的生活经历的变化，我都不准备改变这一职业定向。

　3.职业能力及其适应性：我具有很强的学术思辨能力，从来不迷从于权威。已经阅览过哲学原著或者其他相关著作，从高中开始正式接触哲学。我是一个真诚的人，我想以真诚待人必将活得别人同等的真诚。我并不看重别人的回赠够不够多，只在乎我帮助别人的够不够多。“注重回报的帮助从一开始就不是帮助”。另外，我的价值取向是“知乐行善”，因此也就不会存在多少人际关系上的困惑，如果人际关系上有困惑，那也是因为自己做得不够好!我从小就没有在人际关系上有过多的纠缠。

　4.职业价值观：正如我前面所说，我是一个具有强烈的社会责任感的人，所以我希望通过自己的努力可以实现自己的世界观、人生观、价值观。有句话不是说，只要人人都奉献出一片爱，世界将会变成美好的明天。人以诚信为本，操守为重，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。也正因千里之堤毁于蚁穴，所以我们不积跬步，又何以致千里!

　5.胜任能力：社会上最大的一个误区就是给世人宣扬了一种“一切皆有可能”的谎言，因此，我们还是要坚持实事求是的精神，坚持时间是检验真理的唯一标准的原则，坚持以人为本的核心。

　自我分析小结：我们必须坚持马克思主义的辩证唯物主义观点，要用全面、联系与发展的观点看待问题，以实践为基础，实事求是。就如伟大的音乐家贝多芬在面对自己的成就时所说： “我是一个在海滩上拾石子的人，偶尔拾到了一两块石头，但真理的海洋尚未被我们发现。” 学无止境，当然 “身体是革命的本钱”，因此有必要加强身体锻炼，加强营养，以便更好的全面发展自己，不断提高个人修养与素质。

　第二章 职业生涯条件分析

　家庭条件分析：我生活在国家级贫困县，当地人生活水平并不高，当然我们家也不例外。我很喜欢买书，可是总是得想着家里的经历条件，虽然现在生活水平有所提高，对于一个要支付庞大的大学学费的一个农民家庭来说，实在是没有更多的精力去供养孩子其他的素质方面的培养了。对于钱，爸妈从来对我和弟没吝啬过，只要不是胡乱花，总是有求必应的。爸妈常说的一句话就是：“砸锅卖铁也会供应你们姐弟俩学习的。”在此，我十分的感激和敬佩我的爸妈，谢谢你们给我这么好的榜样。

　学校条件分析：对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校，当然了社会的确给与不同学校的学生不同的礼遇。但很少有学生意识到这其实是自己的原因。其实我们学校还是有很多优秀负责的好老师的。只要把自己的能力锻炼到最强，还怕找不到工作吗。

　社会环境分析：的确，现代社会是一个理工科的社会，对于文科学生似乎找工作很难。因为现代社会科学是一切价值的最终价值，只有第一时间转换成生产力的工作和技能才能被社会给认同。这是由于社会对经济发展的过度关注造成的。由于对经济的过度关注，很容易导致人的异化。因此，我们必须根据自己的兴趣爱好及专长，选择适合自己的专业，走出属于自己的路。

　职业环境分析：企业之间的竞争日趋激烈、方式也日趋多样化，各类企业对于人才的要求也越来越高，这使得大学生求职也越来越难，越来越多人一同竞争一个好的岗位。若想在众多竞争者中脱颖而出，具备企业所要求的.各类素质是制胜的关键。这不仅要求大学生有着过硬的专业知识，熟练的英语和计算机技能，同时具有企业、职位所要求的特质，如领导才能、团结合作能力，迎接挑战的能力等，也成为企业在选拔人才时所着重的因素。

　职业生涯条件分析小结：我国目前持证会计总体状况是供大于求，但是高级会计人才还处于缺乏状态，尤其在近几年亟需大批合格的注册会计师。会计在整个经济发展中起的作用将会越来越重。据一家权威调查机构调查结果显示，在财会类专业中，真正符合国际大型会计事务所就业要求的高校毕业生人数仅占该专业全部毕业生人数的10%左右，并不能满足用人单位的需求。因此，学习会计就要求我们不但要学，还要精，这样才能更好的适应企业对人才的需求，自身的价值也才能更好的得到发挥。

　第三章 职业目标定位及其分解组合

　1.职业目标的确定：会计 财政 税收

　2.职业目标的分解与组合：

　职业目标分为短期和长期目标，短期目标的建构必须为长期目标服务。对于做为大学生的我来说，首先要加强本专业知识的学习，在校期间拿到会计从业资格证、英语四六级证书、计算机一级、ERP等证书。另外就是不断拓展课外知识，因为毕竟还有两年的时间。好好加油，向目标奋进!

　第四章 具体执行计划

　目标分阶段执行计划一览表

　计划名称

　具体实施计划

　一年级计划

　1. 大一上学期要和同学们和睦相处，尽快适应大学生活，积极参加各项社团、班级活动，拿到珠算四六级证书，过英语A级;

　2. 大一下学期要努力学习专业知识，过英语四级，为下学期的会计从业资格证书做好充分准备。

　参加江苏省自学考试，拿到南京财经大学会计本科文凭;尝试兼职、社会实践活动，提高自身修养与素质。

　二年级计划

　1. 参加计算机省一级等级考试，拿到会计从夜资格证书，参加ERP证书考试，向英语六级奋进。

　2. 学习写简历、求职信，了解搜集工作信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。

　三年级计划

　1. 积极参加招聘活动，选择适合自己的职业。

　2. 同时不忘努力学习，回校参加学业结业考试。

　第五章 评估调整

　职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

　1、评估的内容：

　(1) 职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直工作顺利，自己真正适合会计方面的工作 ，那么我将会一直坚持做下去，并不断的提高自己的专业知识及技能，以便更好的适应社会对人才的需求。

　(2) 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现自己对会计方面的工作无法胜任的时候，我就会重新选择到财政方面或税收方面。

　(3) 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果觉得在一段时间并没有很好适应，不过还算令公司、自己满意，我就再给自己一段时间继续努力。

　(4) 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)

　2、评估的时间：

　一般情况下，我定期一年评估规划;

　当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

　3、规划调整的原则：工作第一、兴趣第二、薪水第三

　结束语

　人生的路程上并不都是蓝天白云，风和日丽，也有严寒酷暑，暴风骤雨，意外的变故会不以人的意志为转移地出现在人们面前。面对这种情况，要始终相信“风推着我走，但我是舵手”。

　当然，世界唯一不变的是永远在变，为了更好地适应这个社会，我们应该以万变应万变，职业生涯规划也就如此。 在我原有判断和规划的基础上，我们必须紧跟时代的步伐，灵活调整我们的规划，这样才能真正规划地规划我们的未来。

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